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早教如同儿童大脑发育的“早窗期”

发布日期:2017-03-15 17:49  浏览次数:130
       儿童成长早期的综合能力培养,包括语言、情绪、社交、跨界知识、科研实践能力等,我们将根据相关研究成果和我们的实战经验陆续分享,为何要加大儿童早期大脑培养和干预,读完这些基于脑神经研究的关键事实,你就会知道全部的真相!


  1.人类的大脑共包含860亿个神经元和约1000万亿个突触(神经连结),而组成的基因只有10,000个(埃尔库拉诺-乌泽尔,2009)。

  2.在生命的第一年中,神经元以每秒700-1000个的惊人速度建立着新连结(逍克福,2009)。
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  3.即使是最广泛传播的微博信息也不会达到如此的速度,到7岁时,神经可塑性已骤降到生命早期水平的50%左右(纳尔逊,2000)。

  4.3岁时,孩子大脑的活跃程度能达到成人的两倍(布拉瑟森,2009)。

  5.3岁时,87%的脑重都已形成(德卡板,1978)。

  6.在生命的最初几年,大脑发育会消耗掉50-75%的总能量(施特恩,2007年)。

  7.在历史进化的过程中只有我们人类存活了下来,这要归功于生命早期大脑的自适应发育(沃尔特,2013)。

  是3岁,还是6岁,还是7岁?这都不要紧,基于神经学研究的成果表明,针对国情,在儿童上小学之前是关键的培养时期 ,而你还在散养吗?

  错过儿童大脑发育的“早窗期”,也许就是一辈子的大不同!


文章由:深圳全优加资料编辑

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